自“馆校合作”模式推行以来，浠水县科技馆“科普小课堂”承接学生课后服务持续升温。
4月23日，一场以“自制电铃”为主题的物理实验课在浠水科技馆精彩开展，在科技志愿老师的指导下，来自浠水县第五实验小学五（1）班学生们化身为“小小科学家”，在实践中解锁电磁科学的奥秘。
趣味课堂：从原理到实践的科学之旅
活动伊始，科技志愿老师结合生活中常见的门铃、电铃等场景，深入浅出地讲解电铃的核心原理——电磁感应与电流的磁效应。“当电流通过缠绕的线圈时，铁钉会变成电磁铁，吸附衔铁带动铃锤敲击铃铛……”通过类比与演示，学生们直观理解“电生磁—磁动铁—铁发声”的科学逻辑。
动手实操：小零件拼出科学大乐趣
在期待与好奇中，学生们迎来了实验环节。导线、铁钉、铃铛、电池……看似简单的零件在老师的指导下，逐渐变成充满科学原理的装置。绕线圈时“顺时针还是逆时针”的纠结、连接电路时“正负极是否接反”的探讨、调试铃锤间距时“敲不响怎么办”的尝试，让课堂变成了热烈的“科学攻关现场”。当第一声清脆的铃声响起，教室里瞬间爆发出欢呼：“我的电铃响了！”。
成长收获：在实践中埋下科学种子
实验结束后，学生们眼中闪烁着兴奋的光芒，争相分享着自己的发现。“原来电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关！线圈匝数越多，磁性就越强！”“我发现电池电量不足时，电铃声音会变小，看来电流大小真的会影响电铃的工作呢！”稚嫩的话语中满是对科学探索的热情与成就感。
此次活动不仅让学生直观感受了“看不见的电磁力”如何转化为“听得见的声音”，更通过“问题提出—动手验证—优化改进”的完整探究过程，培养了科学思维与实践能力。下一步，浠水县科技馆将持续深化馆校合作，推出“特工秘信”“人造雪”“马德堡半球”等系列主题课程，让课后服务成为青少年亲近科学、探索未知的“第二课堂”。（通讯员：闫荣）